檢索結果:共4筆資料 檢索策略: "Reading comprehension".ekeyword (精準) and cadvisor.raw="高宜敏"
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閱讀的過程中,讀者隨著故事劇情的起伏,會產生各種不同的情緒狀態。能夠理解情緒在生活中是件重要的能力,可以幫助我們了解對方的感受,在閱讀的過程中亦是如此。隨著故事的發展,讀者會根據不同的敘述方式而產生…
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本研究透過建立網路書評社群,讓學生親自參與書評的製作,瞭解此製作過程是否有助於提升學生的閱讀動機與閱讀理解能力,本研究亦透過實驗比較影音網路書評社群是否較一般網路書評社群對於讀者的閱讀動機與閱讀理解…
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本研究主要探討,「團體心智圖摘要組」、「團體文字摘要組」、「個人心智圖摘要組」三組學習者透過施予不同的閱讀摘要策略後,在閱讀理解能力:「擷取訊息」、「解釋文本」、「省思與評鑑」三個構面,能夠提昇閱讀…
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因應臺灣新108課綱政策,閱讀素養已成為關注的焦點之一。本研究旨為探討在數位閱讀環境中使用不同的閱讀策略對國中生的閱讀動機、情緒理解與閱讀理解上之影響。本研究共有108名14至15歲的國中生被分配至…